Learning/WebLiteracyStandard/Strands Fr: Difference between revisions

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===Introduction===
===Introduction===
Le Référentiel de Compétences Web est composé de trois chapitres:: Explorer, Construire, et Connecter. A son tour, chaque chapitre est composé de plusieurs compétences. Chaque compétence ést composée d'un certain nombre de savoir-faire.
Le Référentiel de Compétences Web est composé de trois chapitres : Explorer, Construire, et Connecter. A son tour, chaque chapitre est composé de plusieurs compétences. Chaque compétence ést composée d'un certain nombre de savoir-faire.


===[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Exploring/ Explorer]===
===[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Exploring/ Explorer]===
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<p>Le chapitre Explorer comprend les compétences suivantes:</p>
<p>Le chapitre Explorer comprend les compétences suivantes:</p>
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Exploring/Navigation Navigation]</strong> - utilisation d'outils logiciels pour surfer sur le Web
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Exploring/Navigation Navigation]</strong> - utilisation d'outils logiciels pour surfer sur le Web
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Exploring/WebMechanics Mechanismes du Web]</strong> - comprendre l'écosystème du  Web
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Exploring/WebMechanics Mécanismes du Web]</strong> - comprendre l'écosystème du  Web
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Exploring/Search Recherche]</strong> - repèrer des information, des personnes et des ressources via the Web
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Exploring/Search Recherche]</strong> - repèrer des informations, des personnes et des ressources via the Web
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Exploring/Credibility Credibilité]</strong> - évaluation critique de l'information trouvée sur le Web
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Exploring/Credibility Crédibilité]</strong> - évaluation critique de l'information trouvée sur le Web
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Exploring/Security Securité]</strong> - maintenir la sécurité des systems, des identités, et les contenus
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Exploring/Security Sécurité]</strong> - maintenir la sécurité des systèmes, des identités, et des contenus


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<em>Créer pour le Web</em>
<em>Créer pour le Web</em>
<p>Le chapitre Contruire comprend les compétences suivantes:</p>
<p>Le chapitre Contruire comprend les compétences suivantes:</p>
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Building/ComposingForTheWeb Composer pour Web]</strong> - creation de contenu et utilisation de technologies pour le Web
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Building/ComposingForTheWeb Composer pour Web]</strong> - création de contenu et utilisation de technologies pour le Web
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Building/Remixing Remixer]</strong> - modifier existing des redsources Web  existantes pour créer quelque chose de nouveau
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Building/Remixing Remixer]</strong> - modifier des ressources Web  existantes pour créer quelque chose de nouveau
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Building/HTML HTML]</strong> - reading and writing the building blocks of the Web
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Building/HTML HTML]</strong> - lire et écrire les éléments constitutifs du Web
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Building/CSS CSS]</strong> - reading, writing, testing and applying style sheets to alter the visual appearance of HTML
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Building/CSS CSS]</strong> - lire, écrire, tester et appliquer des feuilles de style pour modifier l'apparance visuelle du HTML
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Building/DesignAccessibility Design & accessibility]</strong> - creating universally effective communications through Web resources
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Building/DesignAccessibility Design & accessibilité]</strong> - utiliser les ressources Web pour communiquer de manière efficace et universelle
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Building/CodingScripting Coding/scripting]</strong> - creating interactive experiences on the Web
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Building/CodingScripting Codage/scripting]</strong> - créer une expérience interactive sur le Web
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Building/Infrastructure Infrastructure]</strong> - understanding the Internet stack
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Building/Infrastructure Infrastructure]</strong> - comprendre la structure de l'Internet
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===[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/ Connecter]===
===[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/ Connecter]===
<em>Participating on the Web</em>
<em>Participer au Web</em>
<p>The Connecting strand is made up of the following competencies:</p>
<p>Le chapitre Connecter comprend les compétences suivantes:</p>
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/SharingCollaborating Sharing & Collaborating]</strong> - jointly creating and providing access to Web resources
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/SharingCollaborating Partage & Collaboration]</strong> - créer conjointement et assurer l'accès aux ressources du Web
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/CommunityParticipation Community participation]</strong> - getting involved in Web communities and understanding their practices
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/CommunityParticipation Participation Communautaire]</strong> - s'impliquer dans les communautés Web et comprendre leurs pratiques
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/Privacy Privacy]</strong> - examining the consequences of sharing data online
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/Privacy Vie Privée]</strong> - examiner les conséquences du partage de données en ligne
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/OpenPractices Open practices]</strong> - helping to keep the Web democratic and universally accessible
* <strong>[https://wiki.mozilla.org/Learning/WebLiteracyStandard/Connecting/OpenPractices Pratiques ouvertes]</strong> - aider à maintenir un Web démocratique et accessible à tous

Latest revision as of 21:46, 6 April 2014

Introduction

Le Référentiel de Compétences Web est composé de trois chapitres : Explorer, Construire, et Connecter. A son tour, chaque chapitre est composé de plusieurs compétences. Chaque compétence ést composée d'un certain nombre de savoir-faire.

Explorer

Naviguer sur le Web

Le chapitre Explorer comprend les compétences suivantes:

  • Navigation - utilisation d'outils logiciels pour surfer sur le Web
  • Mécanismes du Web - comprendre l'écosystème du Web
  • Recherche - repèrer des informations, des personnes et des ressources via the Web
  • Crédibilité - évaluation critique de l'information trouvée sur le Web
  • Sécurité - maintenir la sécurité des systèmes, des identités, et des contenus


Construire

Créer pour le Web

Le chapitre Contruire comprend les compétences suivantes:

  • Composer pour Web - création de contenu et utilisation de technologies pour le Web
  • Remixer - modifier des ressources Web existantes pour créer quelque chose de nouveau
  • HTML - lire et écrire les éléments constitutifs du Web
  • CSS - lire, écrire, tester et appliquer des feuilles de style pour modifier l'apparance visuelle du HTML
  • Design & accessibilité - utiliser les ressources Web pour communiquer de manière efficace et universelle
  • Codage/scripting - créer une expérience interactive sur le Web
  • Infrastructure - comprendre la structure de l'Internet


Connecter

Participer au Web

Le chapitre Connecter comprend les compétences suivantes:

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